FUNDAMENTO DA ARTE E EDUCAÇÃO

FUNDAMENTO DA ARTE E EDUCAÇÃO - Professora Eliany Salvatierra Machado O papel social não é ensinar conteúdos apresentados mas sim apresentar valores. NO sentido de gente que goste de gente e é nisso que a professora acredita, o espaço conosco de poder pensar ainda que outra sociedade é possível. Lamentamos o que aocnteceu com Moise, todos nós que vivemos nessa socidade precisamos de alguma maneira, pensarmos como o papel do cinema e do audiovisual na educação basica como um processo de formação. Eu acredito na escola. Eu sobretudo acredito na escola publica, ha interesses nas provatizações dos setores de educação da sociedade. existe uma crítica mas precisamos defender como um espaço autonomo e criativo. alerta para as criticas pretatorias. Licenciatura é o local onde pode se pensar a criação e mediação da criação de filmes como processo/ projeto pedagógico. Que a licenciatura seja espaço para que outras pessoas possam contar suas histórias. O filme é um mediador de formação. O educador não necessariamente é o professor, mas o criador audiovisual pode ser um educador, pois o audiovisual é uma ferramenta da educação. O papel da universidade e da escola. Emenda de curso: 1 – Apresentação SOCINE - Sociedade Brasileira de Estudos de Cinema e Audiovisual. - https://www.socine.org/ 2 – A cultura é de todxs. Apresentação do conceito de cultura - texto A cultura é de todos, Raymond willians Aula 3 - O Ensino de Artes no Brasil: contexto histórico Dicas de Filmes:  A descoberta do Brasil. Humberto Mauro (1936) -  Guerras do Brasil. Doc episódio 1 - Aula 4 - Ensino de Artes no Brasil: aspectos históricos e metodológicos https://acervodigital.unesp.br/bitstream/123456789/40427/3/2ed_art_m1d2.pdf Aula 5 - A história do ensino da Arte no Brasil – Ana Mae Barbosa Arte-educação pós colonialista no Brasil: aprendizagem triangular: http://www.periodicos.usp.br/comueduc/article/view/36136 AM Barbosa - Comunicação & Educação, 1995 - periodicos.usp.br Aula 6 - Do começo do ensino de Arte no Brasil as discussões do BNCC Questões atuais do Ensino de Arte no Brasil: O lugar da Arte na Base Nacional Comum Curricular: http://www.cp2.g12.br/ojs/index.php/revistaddav/article/view/1163/859 PERES, José Roberto Pereira – Revista de Educação, Desenho e Artes Visuais, 2017 Aula 7 – O ensino de cinema: contexto histórico https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/famecos/article/view/722/8933 Aula 8 - A experiência estética – Cinema e Educação: políticas e poéticas (livro em PDF) Aula 9 - DUARTE JR., João Francisco. Fundamentos estéticos da educação. Campinas SP: Papirus, 1995. Aula assíncrona https://books.google.com.br/books?hl=pt- BR&lr=&id=8aMGeB0v0ZcC&oi=fnd&pg=PA11&dq=Fundamentos+est%C3%A9ticos+da+educa%C3%A7%C3%A3o&ots=gbf DNMnXwc&sig=P_dFxqVIx65n4F22LvpPoLLPyrk#v=onepage&q=Fundamentos%20est%C3%A9ticos%20da%20educa%C3%A 7%C3%A3o&f=false Aula 10 – As propostas da Experiencia Estética para o Ensino de Artes. Aula 11 – * Relatos sobre a “sua experiência estética depois da aula” A arte contemporânea como conteúdo e fundamento para a prática do ensino de artes https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/concinnitas/article/view/22858 Aula 12 - A Intuição como fundamento do ensino das artes: em tempos de revisão paradigmática https://periodicos.ufsm.br/revislav/article/view/19868 Aula 13 - O ensino de artes visuais na Escola no contexto da inclusão https://www.scielo.br/pdf/ccedes/v30n80/v30n80a07.pdf Aula 14 – * Entrega do trabalho final e Avaliação da disciplina Breve Ensaio Sobre Fundamento da Arte e Educação Matéria de 60 horas, cursada ao segundo período do curso de Licenciatura de Cinema, da Universidade Federal Fluminense, período 2021/2022, de maneira remota com a professora Eliany Salvatierra Machado. Refleti muito sobre qual dos caminhos poderia tomar, e por fim, acho que esses caminhos se fundem entre si… A Introdução do curso, O CONCEITO DE CULTURA, Raymond Williams e o materialismo cultural. Corte epistemológico, ele forma uma nova área de estudos, os estudos culturais. Quando parte do pensamento: “ A ênfase da transição sobre a produção ( e não apenas reprodução) de significados e valores por formações sociais específicas, sobre a centralidade da linguagem e da comunicação como forças sociais formadoras e sobre a centralidade da linguagem e da comunicação como forças sociais firmadoras e sobre a interação complexa tanto das instituições e das formas quanto das relações sociais e das convenções formais. Apresenta a cultura como mediador indispensável entre entre a situação história e objetiva e a consciência A linguagem é consciência prática - 1 A linguagem artística produz e reproduz valores e significados Não há entendimento da arte sem entender a sociedade, é preciso entender que ambas são manifestações do mesmo impulso. A cultura é a materialização de significados e valores sociais. “ a cultura É ALGO COMUM” e o processo cotidiano de materialização social de um povo. Assim damos um salto: O Ensino de Artes no Brasil E somos apresentados a