Pedagogia do cinema 20/08

Sobre Ulisses Coutinho dizia pedagogia da imagem. Trata de memória e éumfilme sobre fotografia em si, mais do que da fotografia do movimento. [}: referencias colocadas pela aluna Isadora a camara clara roland barthes,pdf A fotografia como um instante capturado e que continua a existir enquanto foto. Ela confronta os sujeitos da foto. A memoria enquanto montagem. Cada um tem a sua história. A construção da memoria na foto e na narrativa. Lá Jetée, do Chris Marker, filme douglas: tem umacoisanessa atividade de rememorar que acontece com a fala,na atividade do rememorar, essa fala tem uma narrativa, pois o documentário por exemplo rememora,eéuma atividade humanda de todo mundo, todo mundo lembra, por mais precaria que seja a memoria,vai ter uma montagem,talvez mais no sense com outra dimensão de criação, mas vai ter,pois afala precisa denarração,então a montagem depende dessa memoria. Penser a dimensão da ciação como cotidiano com a proprio jeito de viver humano Sobre o filme Narração fluxo de pensamento, como se ela pensasse na data e automaticamente viessem as memorias. referencia da guerre ela recria a foto com o imaginário das crianças no presente sao muitas perspectvivas sobre a mesma coisa nao é so a cineasta que fala como grandeparte dos socumentarios classicos que vamos fazer ella quer darconta de tudo nao deixaespaço pro expectador entrar na criação tb o que diferebncia o cinema do dcocumenrario do jonralistico éadimensao perfomativa ela esta sempre lamesmo no jornalismo,o jornalismo quer reduzire no cinema documentario quanto mains singular e criativo mekhor. Vai dar a imagem umadimensão estetica quem provoca e quem faz a perfomace mais intensa é a cineasta atraves de tudo da sua voz da sua montagem pra ligar comoutros filmes tem sempre umconto, um encontro, o documentario, se encontra e se dá a imagem documental. Em cada encontro desse filme todos os encontros deste filme,as crianças, acabra, sao mediados pela imagem.A cabara que come afoto as criançasque pegam a foto etc, percebem a ideia daimagem como mediação, ela esta mediando o encontro e narrando estes personagens e historia dela. O filme se chama cabra marcado para morrer coutinho propoe a uma comunidade no interior da paraiba sobre a historia de um dos lideres dessa comunidade campesino que fazia parte das ligas camponesas muito importamte nos anos 60 na luta de direito a terra, coomotodo movimento que confronta o valor da propriedade privadae coomo todos na nossas historia ele foi " aniquilado " e o golpe militar que foi bancado por grande parte da população civel, nao foi por acaso este golpe ( assimcomo agora) o coutinho propoe fazer um filme sobre essa hsitoria onde eles mesmos fariamos proprios papeis, a elizabeth teixeira sendo ela mesma, nna epoca o teatro do oprimido como uma arte engajada estava muito presente.Deste modo de fazer de chegar representando conflitos no meio teatral. O coutinho estaria fazendo umfilme chamado cabra marcado pramorrer.E ai acontece o golpe.Elesfugiram e esconderam equipamento,material,filmagem e o filme nao pode ser continuado essas pessoas sao perseguidase torturadaspor terem ligações com asligas camponesas. O filmefoi interrompido como varios processos politico culturais que foram interrompidas naquele momento. sendo que um pouco antes algumaslatasja tinham sido enviadas, Entao foi o que se salvou 1982 se inicia o processe de abertura da democracia e ai o coutinho resolve voltar la onde estte filme tinha sido tentado de serfeiro 17 anos antes,para procurar estes personagens. ULISSES E CABRA Coutinho esta lidando com ligas mmas aquela historia especifica do assassinato do joao pedro e do golpe, e se nao fosse esse filme,nao teria essameoria que era o objetivo da didatura,apagar a memoria da construção que vinha se fazendo no pais. A disputa pelamemoria,pela narrativa da historia. citando walter bejamin a historia dos vencedores. A história é o lugar dos vencedores,os vencedores da historia que contam as histórias. Geralmente quem conta a historia é quem gtem a escrita desde o latim que era um instrumento de poder, eurocentrica,ahistoria do... enfim vai interessar ao benjamin onde os perdedores da historia possam se espressar ( que era o caso dele/ judeu). O coutinho ele demostra isso e expressa que o documentario pode ser o lugar onde os perdedores da historia vao assumir a narrativa. Venceu a historia e a borracha que os vencedores usam para contar a historia sobre a narrativa deles. quem contou a historia da narrativa do Brasi? o lugar de escrita é o cinema documentário, é o lugar dessa historia que foi apagado, e nao precisa da escrita, a oralidade. O canto no caso de alguns filmes indigenas. Ah uma dimensao historia e politica, do filme do "verdat" é a historia de dona elizabeth e seus filhos,mas essa micro historia se conecta com a macro historia do momento inteiro. a conexão entre o micro e o macro,isso émuito importante politicamente falando,pois mantem as microrelações das pessoas mas ao mesmo tempo esta intimamento conectada a macro historia do momento politico do país.politicamente isso émuito importante a conexãodo micro e do macro]] tarefa reproduzir o gesto de filmar alguem tendo umaimagem fotografica como mediação. HISTORIA SOBRE A LATA DE LIXO DA HISTORIA.